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제4차 APEC 교육장관회의 준비회의 중국 시안서 열려 |
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지난 14일 제4차 APEC 교육장관회의를 위한 사전준비회의가 중국 시안에서 개최됐다. 18개국 140여명이 참가한 이번 회의는 지난 4년간의 APEC 교육협력에 대한 반성과 향후 4년간의 활동 방향을 탐색하기 위해 개최된 것으로 오는 6월 페루 리마에서 열릴 제4차 APEC 교육장관회의 때 그 결과를 보고하게 된다.
이번 회의에서 한국은 ICT와 체계적 개혁 분야 의제 주도국으로서 한국의 ICT 활용 교육과 e-정부 시스템 도입을 통한 한국의 교육체제 개혁 사례를 소개하고 APEC미래교육사업, APEC e-러닝 연수 프로그램 등의 관련 프로젝트를 홍보하는 등 동 분야의 입지를 공고히 했다. 특히 APEC 인적자원개발 실무그룹회의(HRDWG) EDNET 조정관인 본 기관의 김영환 원장(부산대 교수)은 본 심포지엄이 제3차 교육장관회의에서 도출된 결과물을 계승하고 발전시키며, 제4차 교육장관회의 준비를 위한 목적임을 강조하면서 역내 회원국 정보 격차 해소를 위해 다양한 의견을 개진할 수 있도록 독려했다.
전체회의는 ‘21세기 역량 및 기술 획득’이라는 주제 아래 'ICT와 체계적 개혁', '언어학습', '수학과 과학', '직업기술교육'의 4개 의제를 바탕으로 각 의제별 정책분석과 연구조사, 각 회원국의 사례 발표 등으로 진행됐으며, 이어 주제별 분과토의와 소그룹회의에서 회원국 발표와 토론 결과를 취합, 교육장관회의 시 논의될 권고안을 작성했다. ICT와 체계적 개혁 분야에서 도출된 권고안의 주요 내용으로는 교육의 형평성과 질, 교사양성, ICT활용 및 디지털 교육자료 공유 등이며, 수학, 과학, 영어 분야에서는 APEC 표준평가 모형 구축을 큰 틀로 교사능력개발 및 교육에서 ICT활용이 공통 관심사로 논의되었다. 또한 직업기술교육 분야는 직업기술교육의 상태 증진을 위한 교육과정을 개발하고 교사를 연수하는 등 공적 이미지를 강화시키는데 관심을 두고 각국의 실태를 비교 분석하기로 권고했다.
향후 한국은 ICT 분야의 우수 콘텐츠, 첨단 활용기술, 공개교육자료, 전자교과서 및 미래교육 컨셉 등을 적극 주도하여 동 분야의 전파에 기여할 예정이다. 아울러 알콥을 통해 인적네트워크를 강화하고 회원국의 지지를 얻어 APEC 역내 국제교육협력 분야에 리더십을 강화하고, 오는 6월 개최될 제4차 APEC교육장관회의에서도 안정적인 선도국 역할을 할 것으로 기대된다.
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