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지난 6월 11일부터 12일까지 페루 리마에서 열린 제4차 APEC 교육장관회 의에서 APEC 교육장관회의 공동선언문을 통해 “본원의 알콥 활동이 APEC 발전에 기여했다”고 발표해 APEC 역내 알콥의 위상을 확인할 수 있었다.
APEC 회원국 교육장관들은 양일간의 회의 결과를 선언문으로 공식 발표하는 자리에서 “지난 2004년 제3차 교육장관회의 이래로 온라인 네트워크 활동인 APEC 날리지 뱅크(Knowledge Bank) 및 APEC 위키(Wiki) 와 휴먼 네트워크 활동인 알콥을 통해 EDNET에 많은 발전이 있었다는 것을 확인할 수 있다”고 밝혔다.
APEC 역내 2,500여명의 알콥은 그동안 ICT 모델스쿨 네트워크와 인터넷 봉사단, 교육 협력 프로젝트 등의 온․오프라인을 활동을 통해 서로의 교육 문화와 교수․학습 자료를 공유해 국제교육협력 활동을 촉진시켜왔다.
이번 회의에는 APEC 교육 분야 주제 및 의제 토론을 통한 장관 선언문 채택과 우리나라 국제교육협력사업 성과를 홍보하고, 후속사업 기반 마련을 위해 교육과학기술부 인재정책실 박종용 실장 및 부서 관계자들과 본원 김영환 원장과 전문위원 등이 참석했다.
아래는 APEC 교육장관회의 공동선언문에 알콥에 대한 언급한 내용이다.
“ APEC 교육장관들은, 2004년 제3차 교육장관회의 이후의 EDNET 활동에 대하여 높이 평가한다. 특히, EDNET 조정관과 의제주도국의 주도아래 4개의 우선순위분야인 수학과학, 언어학습, 직업기술교육, ICT 및 체제적 개혁에서의 노력에 주목하며, 이는 궁극적으로 지식을 집결하고 휴먼네트워크를 형성해 나아가는 과정이라고 생각한다. 다시 말해서, APEC 날리지 뱅크 및 APEC 위키 (APEC Knowledge Bank, APEC Wiki)를 매개체로 하여, APEC 역내의 지식을 집결하고 공유하는 계기로 삼는다는 점과, APEC 역내 지식정보 격차 해소를 위해 교육 교류를 해온 ‘APEC 학습 공동체를 만드는 사람들’ (APEC Learning Community Builders, ALCoB)이, 온․오프라인 활동을 통하여 APEC 회원국의 교육체제를 개선하고 모든 사람에게 고른 교육기회를 제공해 EDNET 역할에 힘을 실어주는 점을 높이 평가한다. ”
" We recognize that there has been much progress in EDNET since the 3rd APEC Education Ministerial Meeting in Chile, in April 2004. EDNET Coordinators and priority leaders have kept the forum focused on the four priority areas of math and science, language learning, CTE/TVET, and ICT and systemic reform. We acknowledge that this focus is building a body of knowledge in the APEC region captured via online network activities (the APEC Knowledge Bank and APEC Wiki) and human network activities (APEC Learning Community Builders: ALCoB) that can aid each of our Economies’' individual education systems and provide a strong focus for EDNET’'s role in building capacity and in contributing to create learning societies with educational opportunities for all populations."
※ 알콥(ALCoB, APEC Learning Community Buiders): 자율, 이해, 협력, 봉사정신을 바탕으로 APEC 역내 학습공동체를 만드는 회원국 교사, 학생, 교육행정가, 기업인들을 일컫는다.
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